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Brecha digital y nuevas formas académicas en la escuela rural española durante el confinamiento ; Bretxa digital i noves formes acadèmiques a l’escola rural espanyola durant el confinament ; The Digital Gap and New Academic Forms in Rural Schools of Spain During Lockdown

• Authors : Álvzarez Álvarez, Carmen; García Prieto, Francisco Javier

Subjects: Escuela rural; TIC; Docencia en línea

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Brecha digital y nuevas formas académicas en la escuela rural española durante el confinamiento

• Authors : Álvarez Álvarez, María del Carmen; García-Prieto, Francisco Javier; Universidad de Cantabria

Subjects: Escuela rural; TIC; Brecha digital

• Source: Educar 2021, vol. 57/2 397-411

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Powerful Pedagogies in Times of COVID: An Online Pedagogical Collaboration Between EFL Students and ESL Teacher Candidates ; Pedagogías poderosas en tiempos de COVID: una colaboración pedagógica entre estudiantes de ILE y docentes en formación de inglés como segunda lengua ; Pédagogies puissantes dans les temps du COVID: une collaboration pédagogique parmi des étudiants d’anglais langue étrangère et enseignants en formation d’anglais langue seconde ; Pedagogias poderosas em tempos de COVID: uma colaboração pedagógica entre estudantes de ILE e docentes em formação de inglês como segunda língua

• Authors : Cohen, Sarah L.; Calderon Aponte, Daniel

Subjects: English language learning; online teaching; transnational collaborations

• Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura; Vol. 26 No. 3 (2021): Special Issue: The Role of Technology in Language Teaching and Learning Amid the Crisis Generated by the COVID-19 Pandemic; 731-745 ;

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Brecha digital y nuevas formas académicas en la escuela rural española durante el confinamiento

• Authors : Carmen Álvzarez Álvarez; Francisco Javier García Prieto; Universidad de Cantabria

Subjects: Bretxa digital; equidad; Process (engineering)

• Source: Educar, Vol 57, Iss 2 (2021)Educar 2021, vol. 57/2 397-411UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de CantabriaUniversidad de Cantabria (UC)Dipòsit Digital de Documents de

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Pédagogies puissantes dans les temps du COVID : une collaboration pédagogique parmi des étudiants d’anglais langue étrangère et enseignants en formation d’anglais langue seconde

• Authors : Cohen, Sarah L.; Calderón-Aponte, Daniel

Subjects: TIC; collaborations transnationales; aprendizaje del idioma inglés

• Source: Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, Volume: 26, Issue: 3, Pages: 731-745, Published: 31 OCT 2021

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The Digital Gap and New Academic Forms in Rural Schools of Spain During Lockdown

• Authors : Álvzarez Álvarez, Carmen; García Prieto, Francisco Javier

Subjects: Bretxa digital; TIC; Escola rural

• Source: Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de HuelvainstnameArias Montano: Repositorio Institucional de la Universidad de HuelvaUniversidad de Huelva (UHU)

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